iTampico (c) 2007

En psicología cognitiva, una de las corrientes teóricas más interesantes es la Teoría de la Mente, la cual intenta analizar la capacidad de los seres humanos de atribuir pensamientos e intenciones a otros individuos. Basándose en los presupuestos de esta teoría, científicos de la Universidad de Londres han arrojado pistas sobre un recurrente problema familiar: las dificultades comunicativas entre adolescentes y adultos.

Según este grupo de investigadores, los adolescentes aún no tienen del todo desarrollada la corteza prefrontal del cerebro, una región implicada en las explicaciones de la Teoría de la Mente, lo cual podría repercutir negativamente en la comunicación entre padres e hijos adolescentes.

Experimentando con mujeres entre 7 y 27 años, los investigadores utilizaron un programa informático que jugaba con las perspectivas visuales en función de una serie de objetos consultando a las participantes sobre qué objeto mover para que una persona pueda verlo desde una perspectiva diferente.

Las menores de diez años tuvieron un 75% de efectividad, mientras que aquellas de entre 10 y 13 lo hicieron un tanto mejor. Las adolescentes, sin embargo, descendieron acertando sólo en un 65% de las oportunidades.

Sencillamente los adolescentes no pueden adoptar ni entender puntos de vista diferentes al suyo porque su cerebro aún no ha desarrollado del todo esa capacidad. Esto explica además ciertos comportamientos egoístas típicos del adolescente, los cuales están condicionados por tener dificultades a la hora de observar los hechos desde otros puntos de vista.

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¿Por qué los adolescentes no pueden entender otros puntos de vista?